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皇冠官方app:打造乡村儿童阅读环境,是要给孩子未来留下尽可能多的可能性

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2022-05-02 152 admin

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访谈人:费祎/中国社会科学院文学研究所 被访谈人:王寅/中国社会科学院科研局

今年,中宣部办公厅印发《关于做好2021年全民阅读工作的通知》,指出要“加大服务力度,倡导家庭阅读、亲子阅读,重视保障农村留守儿童、城市务工人员随迁子女等群体的基本阅读需求,加强面向残障人士、务工人员等群体的阅读服务,有针对性地做好重点和特殊人群的阅读工作”。

王寅是中国社会科学院的扶贫干部,2018年由中国社会科学院派驻陕西省商洛市丹凤县竹林关镇东炉村扶贫,有着近3年扎实的乡村教育实践。笔者费祎长年关注乡村儿童教育和阅读话题,近期对他进行了一次访谈。

2017年5月,中国陕西。澎湃新闻记者 周平浪 图

费祎:在去东炉村之前,你对乡村儿童的教育现状有多少了解?

王寅:我一直在城市长大,对农村生活了解得不多。但我的专业是社会学,之前对农村儿童的教育多少有点关注,这也是我个人的研究兴趣所在。

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费祎:你是怎么想到重点做教育扶贫的?

王寅: 在当地扶贫,走访群众是我的一项重要工作。一次走访中,我认识了当地一个小女孩。她成绩优异,父母却相继去世。因为我们的扶贫政策很好,她的生活不会有什么问题。

但一个孩子的成长,不仅是对物质条件的满足。我想为这个孩子做点什么。但我不能太过深入接触她。因为她是一个小女孩,而我是一个男同志,不是很方便。

可是,这个问题仍然要解决。后来,我找了一位来自南京的女性扶贫干部。她的儿子已经大学毕业,她一直希望自己能有一个女儿。在我的牵线下,这位女干部和这个女孩结成了帮扶关系,将资助她一直到大学毕业。

村里还有很多孩子,家庭情况也不太好。于是,我开始筹集资金,为家庭特殊的孩子提供奖学金。一天晚上,我加班整理这些孩子的信息——为了筹集足够的资金,我需要提前统计。我主要挑选了孤儿、残疾、大病和单亲并勤奋上进的孩子。忙完这些,从办公室回宿舍,那天晚上月亮很好看,我抬头看月亮,月光明亮而高洁,我没忍住,站在街道上哭了。因为,一天之内,看到那么多孩子的故事,我很受冲击。

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我持续举办了很多活动。比如,给学生捐书、捐羽绒服,在儿童节满足孩子的心愿等。 但我后来想,给钱给物,只是解一时之困;提升教育质量,才是长久之计。

这就是我在工作后半段,下决心着力建设乡镇基础教育设施的起点。要斩断穷根,最后依靠的还是教育。2035年,我们国家的乡村振兴要实现决定性的成果。今年10岁的孩子,那时也25岁了;他们今天受到良好教育,就是我们未来实现乡村振兴的底气。我们把教育搞好,就是给老百姓脱最大的贫,致最大的富。

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    第四步:正式运营写的这么好,出书吧

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    2022-04-29 00:00:05 

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